Genetika
| Typický ročník | 8. |
| Interval vhodných ročníků | 7.–8. |
| Učivo | pohlavní a nepohlavní rozmnožování, DNA, geny, dědičnost, úprava genetické informace, mutace, dědičné choroby |
| Předcházející modul | Základy evoluce, rozmnožování |
| Bezprostřední výsledky učení |
|
| Související RVP výsledky učení |
|
Modul seznamuje žáky se základy genetiky. Na příkladech pohlavního a nepohlavního rozmnožování popisuje předávání genetické informace. Zvláštní důraz je kladen na pochopení vztahu DNA → protein → znak. Modul se věnuje i principu a významu mutací a otevírá téma praktického využití genetiky, včetně zamyšlení nad důsledky cílených úprav genetické informace.
| 1. Dědičnost a rozmnožování | |||
 Souhrn tématu | Dědičnost a rozmnožování | ||
 Rozhodovačka | Dědičnost a rozmnožování • střední |  Dědičnost a rozmnožování • středníTypicky zabere: 5 min  | |
 Doplňování textu | Dědičnost a rozmnožování • střední | Dědičnost a rozmnožování • středníTypicky zabere: 4 min  | |
| 2. Genetická informace a proteiny | |||
| Souhrn tématu | Nukleové kyseliny, proteosyntéza | ||
| Rozhodovačka | Nukleové kyseliny, proteosyntéza • lehké | Nukleové kyseliny, proteosyntéza • lehkéTypicky zabere: 5 min  | |
| Doplňování textu | Nukleové kyseliny, proteosyntéza • střední | Nukleové kyseliny, proteosyntéza • středníTypicky zabere: 4 min  | |
| 3. Typy znaků, dědičné choroby | |||
| Souhrn tématu | Typy znaků, dědičné choroby | ||
| Rozhodovačka | Typy znaků, dědičné choroby • střední | Typy znaků, dědičné choroby • středníTypicky zabere: 4 min  | |
| Doplňování textu | Typy znaků, dědičné choroby • střední | Typy znaků, dědičné choroby • středníTypicky zabere: 4 min  | |
| 4. Mutace, praktické využití genetiky | |||
| Souhrn tématu | Praktické využití genetiky | ||
| Doplňování textu | Praktické využití genetiky • střední | Praktické využití genetiky • středníTypicky zabere: 5 min  | |
| 5. Genetika: opakování | |||
| Doplňování textu | Genetika: mix • střední | Genetika: mix • středníTypicky zabere: 5 min  |
Náměty na doplňkové aktivity
Diskuse: geneticky modifikované organismyLze uvažovat o potenciálních výhodách a rizicích genetické modifikace organismů, zejména hospodářských zvířat a rostlin (vliv na přírodu a zdraví konzumentů) a člověka (vliv na jedince i společnost jako celek).
