Umíme fakta

Výpis souhrnů

Elektrické síly: více nábojů

Prohlížíte si souhrny informací k určitým tématům. Systémy Umíme se zaměřují hlavně na jejich procvičování. Ke cvičením k jednotlivým podtématům se dostanete pomocí odkazů níže.

« Zpět na procvičování

Podtémata

Elektrické síly: více nábojů

Přejít ke cvičením na toto téma »

Mezi dvěma náboji (q_1 a q_2) působí elektrostatická síla F_\mathrm e=\frac{1}{4\pi \varepsilon}\frac{q_1\cdot q_2}{r^2} (ve vakuu F_\mathrm e=\frac{1}{4\pi \varepsilon_0}\frac{q_1\cdot q_2}{r^2}). Protože je r ve jmenovateli (a ve druhé mocnině), bude se vzdáleností síla F_\mathrm e klesat. Například na dvojnásobnou vzdálenost bude síla čtvrtinová.

Pokud je nábojů více, zjistíme jednotlivé síly na náboj q_1 (nebo intenzity elektrického pole E v místě, kam bychom nějaký náboj mohli umístit) od ostatních nábojů a ty pak skládáme.

Příklad: druhý náboj nulovač intuitivně

  • Jaký náboj na místě otazníku způsobí nulovou výslednou sílu na list papíru?

  • Musí jít o záporný náboj (aby přitažlivost vyrovnávala odpuzování kladného listu a kladného náboje)
  • Vzdálenosti od papíru jsou 4:3. Podle vzorce F_\mathrm e jsou účinky stejného náboje z těchto vzdáleností v poměru \frac{1}{4^2}:\frac{1}{3^2}.
  • Aby byly obě působení stejná musíme tento poměr vyrovnat, různou velikostí nábojů.
  • Náboje tedy budou v poměru 16:9.
  • Hledaný náboj je −9 C.

Příklad: druhý náboj nulovač pedantsky

  • Jaký náboj na místě otazníku způsobí nulovou výslednou sílu na list papíru?

  • Kladný náboj q_{+}=16\,\mathrm C odpuzuje ze vzdálenosti 4r_0 kladný papír q_\mathrm p silou F_\mathrm {e,+}.
  • Aby výsledná síla vůbec mohla být nula, hledáme přitažlivou sílu. Bude tam tedy záporný náboj q_{-} ve vzdálenosti 3r_0.
  • Aby výsledná síla opravdu byla nula, musí být velikost této síly F_\mathrm {e,-} stejně velká.
  • F_\mathrm {e,+}=-F_\mathrm {e,-}
  • Podle vzorce F_\mathrm e to je \frac{1}{4\pi \varepsilon_0}\frac{q_+\cdot q_\mathrm p}{(4r_0)^2}=-\frac{1}{4\pi \varepsilon_0}\frac{q_-\cdot q_\mathrm p}{(3r_0)^2}.
  • Krátíme stejné členy: \color{red}{\frac{1}{4\pi \varepsilon_0}}\color{black}{\frac{q_+\cdot \color{red}{q_\mathrm p}}{4^2\cdot\color{red}{ r_0^2}}}=-\color{red}{\frac{1}{4\pi \varepsilon_0}}\color{black}{\frac{q_-\cdot \color{red}{q_\mathrm p}}{(3^2\cdot\color{red}{r_0^2})}}
  • Zbývá tedy \frac{q_+}{16}=-\frac{q_-}{9}
  • Vyjádříme hledaný q_-=-\frac{9}{16}\cdot q_{+}
  • q_{-}=-\frac{9}{16}\cdot 16\,\mathrm C, tedy −9 C.

Nahoru
NAPIŠTE NÁM

Děkujeme za vaši zprávu, byla úspěšně odeslána.

Napište nám

Nevíte si rady?

Nejprve se prosím podívejte na časté dotazy:

Čeho se zpráva týká?

Vzkaz Obsah Ovládání Přihlášení Licence