Rozliší bakterie a viry s ohledem na jejich stavbu a fungování.
Popíše význam bakterií v přírodě a pro člověka.
Objasní princip působení antibiotik na bakterie, identifikuje problémy spojené se vznikem antibiotické rezistence.
Vysvětlí základní princip očkování.
Uvede příklady virových a bakteriálních onemocnění.
Propojí poznatky z mikrobiologie s prevencí a ochranou zdraví v každodenním životě.
Související RVP výsledky učení
CAP-PRI-001-ZV9-001 Rozpozná složení organismů z buněk s použitím mikroskopu a při další práci s informačními zdroji objasní funkci buňky jako komplexního živého celku.
Modul seznamuje žáky s mikroorganismy, zejména s viry a bakteriemi. V závěru modulu jsou uvedeni i protisté (včetně „prvoků“). Mikroorganismy jsou představovány např. v kontextu onemocnění, která mohou způsobovat. Žáci se seznámí i se základními principy předcházení onemocněním (např. očkování) a jejich léčbou. V kontextu léčby bakteriálních nemocí je zdůrazňováno riziko vzniku antibiotické rezistence. Prostor je věnován i využití mikroorganismů (např. v potravinářství, při získávání určitých látek) a jejich ekologickým vztahům. V kontextu klasického rozložení učiva je modul obvykle využitelný v 6. třídě. V modelových plánech dle nového RVP se toto téma patrně přesune do vyšších ročníků (8. třída).
Jednobuněčné organismy je možné nalézt např. v senném nálevu, který připravíme umístěním uschlých bylin/sena do sklenice s vodou na několik týdnů. Prvoky k mikroskopování lze mnohdy úspěšně získat např. z filtrů akvárií.
Prosíme, nezasílejte dotazy na prozrazení řešení úloh či vysvětlení postupu. Pokud hlásíte chybu, upřesněte prosím, v čem přesně spočívá a připojte snímek obrazovky.
Souhrn tématu
Rozhodovačka
Doplňování textu
Pexeso
Rozřazovačka
